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• Live-Aufführung einer Szene aus dem Hörspiel “Blanca und das Model-Abenteuer”. Das Hörspiel ist in einem einwöchigen Workshop entstanden. Zehn Kinder im Alter von acht bis zwölf Jahren erfanden selber eine Geschichte, schrieben Dialoge, stellten die Geräusche und die Musik her und machten die Aufnahmen. Der Anfang der Geschichte basiert lose auf dem Märchen “Schneewittchen”, alles nimmt aber einen ganz unerwarteten Verlauf. Das Hörspiel wurde live im Tonstudio aufgenommen, d.h. alle Texte und alle Geräusche wurden auf die Kinder verteilt und dann Szene für Szene zeitgleich zusammen aufgenommen. Später wurde noch gemeinsam die Musik improvisiert, ebenfalls aufgenommen und zwischen die Szenen geschnitten. Als am Ende der Workshop-Woche noch ein bisschen Zeit und viel Lust übrig war, haben die Kinder eine Szene für eine Live-Aufführung geprobt und Eltern und Freunden präsentiert!

• Mitschnitt eines “adhoc-Hörspiels” aus einem Seminar mit Freiwilligen im FSJ-Kultur Hamburg: Eine Impro-Übung in Sachen Storytelling diente als Textgrundlage, die die TeilnehmerInnen dann aus dem Stand heraus mit Sprache und Geräuschen interpretierten.

• Eindrücke aus einem Hörspiel-Workshop mit jungen Erwachsenen im FSJ-Kultur in Mecklenburg-Vorpommern. Eine Woche lang schrieben, probten, musizierten die TeilnehmerInnen in einer Bildungsstätte auf dem Land, und produzierten schließlich mit meinem mobilen Aufnahme-Equipment ein Hörspiel. Die Musik entstand aus Improvisationen und wurde ebenfalls vor Ort aufgenommen.

• Statt sehen – Stadt hören – Wie klingt eine Stadt? – SchülerInnen einer 7. Klasse einer Berliner Oberschule vertonen ein historisches Gemälde ihres Bezirks. Aus Geräuschen und selbst entworfener Musik entsteht so eine audio-visuelle Zeitreise – und eine TonDia-Show.

• MakingOf einer Hörspiel-Produktion mit Kindern. In einer Woche haben zehn Kinder im Alter von 9 bis 12 Jahren ein Hörspiel produziert. Hier kann man in einer Slideshow sehen, wie es entstanden ist: Geschichte erfinden, Skript herstellen, Rollen sprechen, Geräusche und Musik selber machen; und am Ende schließlich eine Präsentation des fertigen Hörspiels auf CD, von stolzen Kindern für stolze Eltern.

• Stadterkundung mit dem Ohr: Zehn Kinder aus Schleswig-Holstein im Alter von 9 bis 12 Jahren besuchen ihre Lieblingsorte in ihrer Stadt. Wie hören die sich eigentlich an, was gibt es dort zu hören? Sie belauschen sie und entwerfen ihre eigenen Klänge dazu: Geräusche, Dialoge, Musik etc.